"La 3e voie…"

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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La Méthode de Singapour mérite-t-elle le qualificatif d’enseignement « Explicite » ? Jean-Michel Jamet 656
2 Quels sont les facteurs qui favorisent les apprentissages ? Jean-Michel Jamet 901
3 Visible Learning : un baromètre ne dispense pas d'une carte... Jean-Michel Jamet 1265
4 La « Méthode de Singapour » : surface émergée de l’iceberg singapourien. Jean-Michel Jamet 972
5 En maths, les écoliers britanniques se mettent à la méthode chinoise Bérengère Margaritelli 1245
6 Ce que Pisa nous apprend pour améliorer l'enseignement des sciences François Jarraud 2271
7 « La classe inversée n’est pas une révolution pédagogique, mais une illusion » (Paul Devin, IEN) Fabien Soyez 3924
8 8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano Lucie Barriault 4226
9 conférence de consensus sur la lecture Guillaume Hamon 6527
10 Maths : Le Cnesco souligne l’urgence de nouvelles pratiques au primaire François Jarraud 3833
11 Apprentissage de la lecture: les méthodes qui marchent. Denis Peiron 3993
12 Méthodes de lecture: la fin de la guerre? Mattea Battaglia et Luc Cédelle 3406
13 Ecole primaire: la fabrique des dyslexiques Julie Clarini 3578
14 École : mythes et réalité Andreas Schleicher 2571
15 Pour une vraie égalité des chances Académie française 3002
16 «L'idée que le savoir n'a plus d'importance est le plus grand mythe des pédagogues» Daisy Christodoulou 2820
17 L'enseignement explicite Jean-Roger Alphonse et Raymond Leblanc 4326
18 L'aménagement des neurosciences sur l'aménagement des rythmes scolaires APPEx 3268
19 édito janvier 2013 Muriel Pujol 9730
20 Travail en cours dans l'association Muriel Pujol 1852
 
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