"La 3e voie…"

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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La Méthode de Singapour mérite-t-elle le qualificatif d’enseignement « Explicite » ? Jean-Michel Jamet 579
2 Quels sont les facteurs qui favorisent les apprentissages ? Jean-Michel Jamet 834
3 Visible Learning : un baromètre ne dispense pas d'une carte... Jean-Michel Jamet 1205
4 La « Méthode de Singapour » : surface émergée de l’iceberg singapourien. Jean-Michel Jamet 902
5 En maths, les écoliers britanniques se mettent à la méthode chinoise Bérengère Margaritelli 1187
6 Ce que Pisa nous apprend pour améliorer l'enseignement des sciences François Jarraud 2195
7 « La classe inversée n’est pas une révolution pédagogique, mais une illusion » (Paul Devin, IEN) Fabien Soyez 3812
8 8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano Lucie Barriault 4045
9 conférence de consensus sur la lecture Guillaume Hamon 6313
10 Maths : Le Cnesco souligne l’urgence de nouvelles pratiques au primaire François Jarraud 3724
11 Apprentissage de la lecture: les méthodes qui marchent. Denis Peiron 3867
12 Méthodes de lecture: la fin de la guerre? Mattea Battaglia et Luc Cédelle 3311
13 Ecole primaire: la fabrique des dyslexiques Julie Clarini 3488
14 École : mythes et réalité Andreas Schleicher 2476
15 Pour une vraie égalité des chances Académie française 2916
16 «L'idée que le savoir n'a plus d'importance est le plus grand mythe des pédagogues» Daisy Christodoulou 2722
17 L'enseignement explicite Jean-Roger Alphonse et Raymond Leblanc 4180
18 L'aménagement des neurosciences sur l'aménagement des rythmes scolaires APPEx 3173
19 édito janvier 2013 Muriel Pujol 9642
20 Travail en cours dans l'association Muriel Pujol 1831
 
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